La autora Olimpia Figueras nos dice "resolver un problema no supone sólo poder aplicar la operación aritmética adecuada sino entender el problema".Figueras 1992 Antología. UPN.
Por lo tanto nosotros los maestros debemos centrarnos no solamente en el logro de la respuesta correcta sino en la comprensión del problema.Para lograra lo anterior los problenas deben vincularse con situaciones concretas y vivenciales para que los niños puedan entender que tipo de relación existe entre la acción planteada y los datos y efectuar la operaón adecuada.Así también debemos dejar que los niños utilicen sus conocimientos previos ya que esto es muy útil para la enseñanza.
En cuanto a lo anterior con mis alumnos al plantearles un problema he tomado en cuenta acciones que ellos realizan un su vida diaria como: ir a la tienda, conteo de objetos, etc.
El procedimiento que he utilizado para que mis alumnos resuelvan un problema es el siguiente:
1.- Planteamiento del problema
2.- Análisis del problema
3.- Predicción del resultado
4.- Resolución del problema mediante sus conocimientos
5.- Socialización de resultados
6.- Algoritmo tradicional para resolver el problema.
El haber utilizado esta estrategía me ha dado buenos resultados ya que he tomado encuenta las vivencias de los niños, conocimientos previos, aprendizaje social para llegar al oagoritmo de las operaciones.Para así lograr mejores resultados.
Por lo tanto nosotros los maestros debemos centrarnos no solamente en el logro de la respuesta correcta sino en la comprensión del problema.Para lograra lo anterior los problenas deben vincularse con situaciones concretas y vivenciales para que los niños puedan entender que tipo de relación existe entre la acción planteada y los datos y efectuar la operaón adecuada.Así también debemos dejar que los niños utilicen sus conocimientos previos ya que esto es muy útil para la enseñanza.
En cuanto a lo anterior con mis alumnos al plantearles un problema he tomado en cuenta acciones que ellos realizan un su vida diaria como: ir a la tienda, conteo de objetos, etc.
El procedimiento que he utilizado para que mis alumnos resuelvan un problema es el siguiente:
1.- Planteamiento del problema
2.- Análisis del problema
3.- Predicción del resultado
4.- Resolución del problema mediante sus conocimientos
5.- Socialización de resultados
6.- Algoritmo tradicional para resolver el problema.
El haber utilizado esta estrategía me ha dado buenos resultados ya que he tomado encuenta las vivencias de los niños, conocimientos previos, aprendizaje social para llegar al oagoritmo de las operaciones.Para así lograr mejores resultados.
1 comentario:
TUS TEXTOS REUNEN LAS REFLEXIONES PERTINENTES PARA EL ANALISIS QUE SE REALIZA EN EL AULA, ES NECESARIO PUNTUALIZAR QUE LA TEORIA NOS DEBE SER UTIL PARA ENTENDER LA REALIDAD Y ESTAR EN CONDICIONES DE EXPLICAR LO QUE SUCEDE EN EL AULA CUANDO EL ALUMNO CONSTRUYE SU CONOCIMIENTO MATEMATICO...TE SUGUIERO PUEDAS INSERTAR ALGUNAS FOTOS DEL TRABAJO EN TU AULA PARA REDONDEAR TU EXCELENTE PARTICIPACION EN EL BLOG...FELICIDADES.
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